| № з/п | Заходи | Термін виконання | Відповідальні |
| І. Нормативно-правове забезпечення попередження насильства та булінгу |
| 1 | Опрацювання нормативно-правових документів, щодо попередження насильства та булінгу | Вересень | Директор, вихователь-методист |
| 2 | Розміщення телефонів довіри на інформаційних стендах та веб-сайті ЗДО для ознайомлення батьківської громадськості | Вересень | Вихователь-методист |
| ІІ. Робота зі здобувачами освіти щодо запобігання насильства та булінгу |
| 1 | Спостереження за психологічним мікрокліматом у дитячому колективі | Протягом навчального року | Вихователі, практичний психолог |
| 2 | Формування толерантного ставлення серед здобувачів освіти ЗДО, проведення бесід, занять щодо попередження насильства та булінгу | Протягом навчального року | Вихователі, практичний психолог |
| 3 | Створення безпечного освітнього середовища в ЗДО | постійно | Всі педпрацівники |
| ІІІ. Робота з колективом з питань запобігання насильства та булінгу |
| 1 | Анкетування педагогів з питань запобігання насильства та булінгу | Жовтень Квітень | Вихователь-методист, практичний психолог |
| 2 | Проведення профілактичної роботи щодо запобіганню булінгу в КЗДО | систематично | Директор, вихователь-методист |
| 3 | Тренінг «Протидія булінгу» | Жовтень | Вихователь-методист, практичний психолог |
| 4 | Проведення діагностики стану професійного вигорання педагогів | квітень | Практичний психолог |
| ІV. Робота з батьками з питань запобігання насильства та булінгу |
| 1 | Консультація: «Вчимося спілкуватися з дитиною» | листопад | Практичний психолог |
| 2 | Інтерактивне заняття «Як вирішувати дитячі конфлікти?» | лютий | Вихователь-методист |
| 3 | Бесіда: «Як навчити дитину цивілізовано виражати гнів?» (профілактика булінгу) | травень | Вихователі |
| 4 | Розповсюдження інформації щодо профілактики булінгу: пам’ятки, листівки, інформаційні повідомлення на стенді, Viber-групах | систематично | Вихователь-методист, практичний психолог, вихователі |
